编程题:模拟
课堂上经常有很大的噪音。学生们没有注意老师说的话,而是讨论经济危机或克罗地亚加入欧盟。
最大的噪音往往发生在学生闲着的时候,所以老师会给他们布置大量的任务来让他们平静下来。在这类任务的一种类型中,学生必须计算两个大数字的算术运算结果。
我们将考虑的算术运算是加法和乘法运算。操作数将为$$10$$的幂,且不超过$$100$$位。
编写一个计算运算结果的程序。
### 输入格式:
第一行包含一个正整数$$a$$,即第一个操作数。
第二行是字符“+”或“*”,表示加法或乘法。
第三行包含一个正整数$$B$$,即第二个运算符。
整数$$A$$和$$B$$将是$$10$$的幂,最多由$$100$$位数字组成。
### 输出格式:
输出操作的结果。
### 输入样例1:
in
1000 * 100
### 输出样例1:
out
100000
### 输入样例2:
in
10000
+
10
### 输出样例2:
out
10010
### 输入样例3:
in
10
+
1000
### 输出样例3:
out
1010
### 输入样例4:
in
1
*
1000
### 输出样例4:
out
1000
答案:若无答案欢迎评论
最大的噪音往往发生在学生闲着的时候,所以老师会给他们布置大量的任务来让他们平静下来。在这类任务的一种类型中,学生必须计算两个大数字的算术运算结果。
我们将考虑的算术运算是加法和乘法运算。操作数将为$$10$$的幂,且不超过$$100$$位。
编写一个计算运算结果的程序。
### 输入格式:
第一行包含一个正整数$$a$$,即第一个操作数。
第二行是字符“+”或“*”,表示加法或乘法。
第三行包含一个正整数$$B$$,即第二个运算符。
整数$$A$$和$$B$$将是$$10$$的幂,最多由$$100$$位数字组成。
### 输出格式:
输出操作的结果。
### 输入样例1:
in
1000 * 100
### 输出样例1:
out
100000
### 输入样例2:
in
10000
+
10
### 输出样例2:
out
10010
### 输入样例3:
in
10
+
1000
### 输出样例3:
out
1010
### 输入样例4:
in
1
*
1000
### 输出样例4:
out
1000
答案:若无答案欢迎评论